Fredag 31. august gikk startskuddet for PALS prosjektet ved Engelsvika skole. PALS står for positiv elevatferd og støttende læringsmiljø i skolen.

Publisert: 10.09.2007 12:09:55

PALS er et skoleomfattende program, med systematisk systemtilnærming der man tilpasser modellen etter den enkelte skoles situasjon og behov. Det er program som går over 3 - 5 år.

Første året er det opplæring av alle skolens ansatte og kartlegging av skolens nåværende situasjon og hvordan vi vil at små og store skal ha det på skolen. Forskning viser at det har liten effekt å fokusere på enkeltelevers problematferd uten samtidig å fremme en positiv, forutsigbar og trygg skolekultur. Vi skal ha felles positive regler der vi sier hva vi forventer. Alle reglene er godt synlige, øves og repeteres. Når elevene følger reglene får de belønning i form av ”brakort”. Disse kortene samles opp til klassen har et visst antall kort og da vanker det belønning i form av f. eks spilletime med ulike brettspill, utelek, film, vafler osv. Dette bestemmer hver klasse.

Det man gir oppmerksomhet får man mer av – og vi ser at det nytter å legge merke til god oppførsel. Negativ oppførsel skal man ha kjente konsekvenser på som elevene vet om og som er forutsigbare.

Vi vet også at det ofte bare er noen få (3-5%) av skolen elever som står for en stor andel av skolens atferdsproblemer, men de vil kunne påvirke hele skolens læringsmiljø. Elever som ikke reagerer positivt på forebyggende tiltak, vil gjennom PALS raskt bli identifisert slik at det kan bli iverksatt tilpassende støttetiltak. Vi jobber tett med PPT og foreldre. Det er viktig at vi jobber sammen for å oppnå best mulig utvikling for alle elevene.

PALS programmet består av 4 hoveddeler:

Systemdel – utvikle vår positive skolekultur gjennom de ansatte, foreldre og andre støtteapparat.

Praksisdel – involvere alle barn og ansatte gjennom innlæring av noe enkle regler. Vi ved Vardø Skole har valgt : ANSVAR ,OMSORG OG RESPEKT. Alle reglene dreier seg om dette.

Datadeldel: Vi kartlegger skolen system; nåværende og ønsket. I tillegg blir alle hendelser registrert og ført i egne skjema.

Resultatdel: Opprettholde vedvarende innsats og bygge opp kompetansen som vi får via resultatene gjennom de andre delene.

Vi er nå inne i det 2 året av PALS og jobber i hovedsak med praksisdelen før jul. Håper å starte med datadelen etter jul.

I PALS teamet på Engelsvika sitter: Merethe Elvsveen, Merete Rasmussen, Merethe Sund og Marianne Sørli. Vi må finne en ny foreldrerepresentant fordi den forrige nå går på skole og er mye bortreist.


Hilsen Marianne Sørli,
Inspektør Vardø Skole, avd. Engelsvika.
marianne.sorli@vardo.kommune.no
Tlf: 78 94 37 31

Utsteder: Cato Farstad
Epostadresse:cato.farstad@vardo.kommune.no